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創建時間:2018-03-14 被浏覽:4939次
項目簡介

2013年初公司創立校臉品牌,5月發布“校臉”平台1.0版本,基于雲平台推出校臉學校專屬客戶端,爲學校提供于家校溝通的安全專屬的信息分享與數據管理。

2014年5月發布“校臉”平台2.0版本,確定平台以圖片爲核心的研發路線,推出班級圈功能,引入專業攝影師,並開放專業攝影師賬號,爲學校與家長提供校臉專業攝影服務,並形成學生成長的記錄數據。

2014年7月 “校臉”平台2.0版本獲得中央電化教育館認證。

2015年6月發布“校臉”平台3.0版本,增加IM功能,引入非對稱關系的通訊錄機構,確立系統中不同角色的溝通方式。

2015年11月獲得國家發明專利證書:一種信息溝通方法和裝置。

2016年4月與教育部發展規劃司達成合作。

2016年8月獲得國家發明專利證書:一種建立通訊錄組的方法及裝置。

2016年10月發布“校臉”平台4.0版本,校臉APP整合,統一應用人口“校臉+”;成功推薦出數據跟隨技術與冷凍存儲技術,引入第三服務並開放服務端口:開放校臉商城,整合各産業的産業資源。

2016年12月校臉成爲國家職業教育研究院信息化基地。

2017年2月獲得國家發明專利證書:一種信息通訊錄方法及系統。

注冊時間:2007年公司注冊成立;

公司定位:專注于教育大數據互聯網服務平台;

數據:目前以近300余萬用戶,近3萬家學校,並且不局限于幼兒園,同時能夠支撐中小學、各種社會辦學力量以及研學計劃中的旅行機構等等;是全國唯一一個平台可以同時支撐跨年齡段的平台。

背書:是與教育部直接合作的公司,教育部教育信息管理中心將從幼兒園至高職院校的所有信息與校臉平台實現了對接;公司與全國主管民辦教育與職業教育的中華職教社進行深度合作,公司承接了全國普惠性高品質幼兒園標准的制定國家級課題。

核心競爭力:校臉平台具有四項微信所不具備的發明專利,解決了教育界APP無法解決的問題,即一個用戶可以以不同的身份同時存在于校臉平台上,並且與用戶有關的所有學校都可以集中在校臉平台一個界面上。

發展空間:校臉平台爲整合以地市或區縣爲單位將所有的教育人口(從幼兒園到高中的師生與家長)與所有的教育服務資源(幼兒園、中小學、各種社會辦學力量、旅遊景點以及政府機構)而生。

項目優勢

1.優勢

1)高品質普惠性幼兒園屬市場空白

2)校臉平台的強大渠道與大數據支持

3)校臉幼教是高品質普惠性幼兒園標准的制定者多元化收入支撐

2.弱勢

公司與全國各地具有學前教育專業的職業院校進行專業共建,公司挂牌爲xxx職業院校附屬幼兒園。此種做法屬國內首創,盡管保持了足夠的安全性,但是品牌知名度市場推廣具有一定的弱勢。

3.機遇

1)高品質普惠性幼兒園的標准的缺失

2)政府與教育局面臨普惠性幼兒園建設資本與體系的渴望

3)高品質普惠性幼兒園標杆的缺失

4)純教育板塊上市公司對普惠性幼兒園的不關注

5)幼兒園市場亟待整合

4.威脅

1)國內概念被盜用速度快

2)競爭對手抄襲

幼教市場分析

幼教市場容量分析

1.幼兒園數量22.37萬所,同比增長6.2%。

2.入園兒童2008.85萬人,比上年增加21.07萬人。

3.幼兒園園長和教師共230.31萬人,比上年增加22.28萬人學前教育毛入園率達到75%。

2010年開始國務院及教育部便推動鼓勵吸引社會力量辦幼兒園,目前按照學生數量統計的民辦幼兒園滲透率占學前教育的53%,未來還會有較大的發展;

從人群上來看,目前中國正在經曆第四次人口高峰,80年代末的回聲嬰兒潮帶來了目前新一輪出生高峰,加上二胎政策的全面開放,預計未來幾年每年將有2000萬新生兒出生,早幼教行業的市場規模巨大。

幼兒園家長的痛點分析

1. 上海攜程系列事件頻發,引發家長的恐懼,亟待改善幼教師資的綜合素質;

2. 收費高、品質低、概念混亂、家長選擇較難;

3. 校內外的安全隱患,幼兒園風險防範體制不健全,如:豐縣爆炸事件;

4. 行業標准的缺失、導致教材教具質量不過關,以及管理運用體制亟待改善;

5. 孩子興趣的發掘與個性化培養的評估:專業評估報告的出具。

融資計劃

融資方式:債權融資,校臉科技質押10%股份

還款計劃:

1.幼兒園經營利潤

2.公司經營利潤

融資金額:1800萬元

融資用途:資金主要用于2家幼兒園全資並購資金及運營經費,作爲打造國家級課題高品質普惠幼兒園標准的實踐基地。

聯系人:吳女士 交換名片 查看聯系方式
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